彭亨州教师渴望建立马来西亚第一个OKU多媒体工作室，并获得RISE年度教育家奖

泰勒的企业传播和数字公关团队，企业传播和数字公关

泰勒学院及其学生参与部门The Risers宣布了其在泰勒湖滨校区举行的RISE教育家奖活动的获奖者。在庆祝教师节的同时，该机构希望庆祝和表彰那些超越教学职责的杰出教师，为学生激发卓越的教育和社会荣誉。

来自马来西亚各州的决赛入围者及其提名人，包括霹雳州、彭亨州、吉兰丹岛和槟城岛，与马来西亚教育局局长YBHG一起参加了颁奖典礼。拿督哈贾·诺·扎马尼，泰勒副校长兼首席学术官，教授Pradeep Nair博士和泰勒大学校园主任Josephine Tan Lian Lei。

在颁奖典礼上，来自Sekolah Menengah Kebangsaan Kuala Krau的Mohammad Hazeem bin Azemi被加冕为RISE年度教育家。这位非凡的老师在课堂内外激发灵感的动人故事感动了该活动评委小组的心，其中包括去年的获奖者，来自拉瓦斯SK Luagan的Cikgu Muhammad Nazmi。

“赢得年度RISE教育家奖是一个值得骄傲的时刻。这是对教育工作者为学生所做的努力的真诚认可，知道我为我的特殊需求和原住民学生鼓舞人心的故事赢得了RISE教育家奖评委的心，这真的很令人惭愧。我一直对特殊教育充满热情。特殊教育在我心中占有特殊的地位，因为我是一个学习缓慢的表弟。我看到教育系统如何对他的学习构成挑战。他的挣扎迫使我获得了特殊教育学位——我想了解如何使教育对他和社会这一部分来说更容易、更容易获得和更具包容性，“Cikgu Hazeem 说。

在他的获奖故事中，提名人Puan Haspura Abu Hanipah写道，Cikgu Hazeem如何自己构思学校的OKU多媒体工作室，这是马来西亚第一个为他的特殊能力和原住民学生提供的OKU友好IT实验室。“以'游戏'为理念建造的工作室配备了游戏椅和桌子以及电脑及其免费配件，以激励学生致力于学习。通过实验室，学校和我努力设计学习模块，教授学生互补的IT能力，如视频和照片编辑，基于游戏的学习，广播技能等，“Cikgu Hazeem阐述道。

根据SMK Kuala Krau校长Tuan Hj Mat Jusoh bin Che Ngah的说法，泰勒学院赞助的RM10,000将有助于增强多媒体工作室，并为其配备更多设施和配件，如绿屏，数码相机和音响系统等。“作为一所农村地区的学校，我们观察到数字知识鸿沟如何影响城乡学生之间的经历和机会。为此，我们完全支持Cikgu Hazeem建立这个多媒体工作室的雄心壮志，以便我们能够弥合差距，让我们的学生有平等的机会获得与更特权的同龄人同等的技能。我们相信OKU多媒体工作室可以帮助我们的学生在完成中学学业后过上蓬勃发展和独立生活的能力。因此，如果在任何情况下，我们的学生由于个人原因（例如经济限制，对家庭的责任或其他原因）而无法继续深造，他们仍然拥有必要的技能来规划自己的职业道路，而无需专业证书。除了学术知识外，该工作室还将帮助学生掌握多媒体工作的基本技能。为此，我们非常感谢泰勒学院选择Cikgu Hazeem的故事作为RISE年度教育家奖，并授予学校10,000令吉的赞助，“他继续说道。

“Cikgu Hazeem为帮助他的学生在教育和生活中茁壮成长所做的非凡努力深深感动了我们。当我们想到教师职业时，大多数人都同意这是一个崇高的职业，教育工作者面临着许多挑战，因为我们被委托教育、塑造和激励我们的学生成为社会的有用成员。仅仅确保他们在学习中取得好成绩是不够的，而且除了课堂环境之外，重要的是教育工作者还希望建立学生生活的其他领域，例如他们的自尊、数字能力以及他们的心理和情感耐力。Cikgu Hazeem的故事集中体现了一位充满激情的教育家的意义，他超越自我，在教育和社会发展方面激励学生的卓越。除了今天的胜利之外，我们期待进一步支持Cikgu Hazeem和SMK Kuala Krau Pahang建立OKU多媒体工作室的雄心壮志，“泰勒大学校园主任Josephine Tan女士说。

更有意义的是，完成Cikgu Hazeem课程的学生将获得“Sijil Kemahiran Tahap 3”，学生可以用来申请工作。

该奖项还包括RISE教育家奖;获奖者是通过该机构网站上的大众投票选出的，以及 RISE 教育者奖：泰勒版，该奖项允许泰勒的学生和社区投票选出他们最喜欢的讲师故事。

来自吉兰丹州Sekolah Kebangsaan Raja Bahar的Saifulnizan Che Ismail获得了今年RISE教育家奖的称号;而泰勒大学工程学院的Choo Hui Leng博士则获得了RISE教育家奖：泰勒版。两位获奖者都赢得了RM2,000现金，而他们的提名者分别获得了RM500。